МОДУЛЬ11.рЕФЛЕКСІЯ

Дякую Інтел та ТРЕНЕРУ Бондаревій Р.Г.

Модуль10.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:
-яким чином я можу ефективніше навчати учнів відповідно до їх потреб? Як я можу сприяти навчанню учнів у ролі фасилітатора?
- Яким чином я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів? 

модуль9.Рефлексія

Вцьому модулі знову багато різноманітної інформації!

Модуль8.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені дізнатися більше про оцінювання

Модуль7.Рефлексія

В цьому модулі ми працювали над учнівським прикладом,ознайомились з формоюоцінювання мультимедійної презентації

Модуль6.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:про правила безпечної роботи в Інтернеті



мережевий опитувальник

модуль5.рефлексія

У процесі сьогоднішньго заняття  я дізналася про те, які зміни можна внести в інтернет-ресурси моїх учнів у процесі навчання, які навички пошуку в інтернеті можуть покращити навчання моїх учнів, яка допомога та інструкції необхідні, щоб вони здійснювали ефективний пошук.

МОДУЛЬ4.РЕФЛЕКСІЯ

 В цьому модулі сподобалось заповнювати план,переглядати держстандарт,програму,оцінювання,створювати презентацію В цьому модулі сподобалось заповнювати план,переглядати держстандарт,програму,оцінювання,створювати презентаціюvvvvv В цьому модулі сподобалось заповнювати план,переглядати держстандарт,програму,оцінювання,створювати презентаціюvv

Модуль3.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме :

Я зрозуміла різницю між ключовим,тематичним та змістовним запитаннями та як вони можуть допомогти учням в дослідженнях

Модуль2.Рефлексія

Цей модуль дозволив більше дізнатись про метод проектів,про створеня буклету,про таксономію Блума

Модуль1.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а самеОбговорити цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»; Сформулювати власні завдання щодо навчання на тренінгу; Ознайомитись з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником; Створити папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту; ;